רקעבעולם ובישראל מתרחשות מדי תקופה רעידות אדמה הרסניות, ועל פי הערכת המומחים תתרחשנה רעידות אדמה נוספות בעתיד, שמשמעותן נזק במרכזי האוכלוסייה. ההסתברות להתרחשותן של רעידות אדמה בעולם בכלל ובמדינת ישראל בפרט מחייבת אותנו כגורם ממלכתי להכין את תלמידי מערכת החינוך להיערכות נכונה להתנהגות לפני ובעת רעידת אדמה. בשנים האחרונות אירעו מספר אירועי רעידת אדמה משמעותיים בעולם אשר תועדו וסוקרו בצורה מקיפה בתקשורת העולמית, ואשר העלו את המודעות לסיכון הנובע מרעידת אדמה, ולחשיבות ההיערכות המקדימה של המדינה והאוכלוסייה.
רעידות אדמהטיוטה / גרסת עיצובמיועדת ל: כתות ד', כהכנה לתרגיל מוסדות חינוך ארצי לשנה"ל תשע"בפותח על ידי: אברהם שוקר rashuker@gmail.com
מבואמנתונים סודיים שהגיעו אליכן עולה המידע, שרעידת אדמה בעוצמה גדולה, הולכת לפקוד את מדינת ישראל,ביום שני כ"ז בשבט תשע"ב/ 20 בפברואר 2012, בשעה 10:00 בשעון ישראל.בעקבות מידע זה, נפלה מחלוקת גדולה בכיתה, אשר נוצרה בעקבות חוסר ידע בסיסי בהבנת תהליך רעידת האדמה ותוצאותיו.
משימה מבוא:עליכן לקרוא את הכתבה ולצפות בסרטון ולאחר מכן לענות על השאלון המצורף.בהצלחה. ת
המשימה לאחר התייעצויות קדחתניות אשר נערכו במטה הלאומי, הוחלט להטיל את הערכותבית ספר נטעים לרעידה זו, על בנות כיתה ד' אשר לומדות בבית ספר זה וזאת לאור העובדה שבנות כיתה זו
מאוד מוכשרות ורציניות, אשר יש בכוחן לבצע את משימת ההכנה להתגוננות מפני רעידת אדמה, על הצד הטוב ביותר, זכורנה- מי שמוכן יותר מוגן.על מנת לבצע משימה זו עליכן לאסוף מידע ממספר מקורות, לארגן את המידע ולהציגו בפני כל הכיתהבמצגתסיכום, כהכנה להיערכות נכונה להתנהגות לפני ובעת רעידת אדמה. כל שלב בהתקדמות יהיה מתועד במסמכים משותפים אשר יצורפו.
התהליך תהליך ההכנה לרעידת האדמה יעשה על פי ארבעה צוותי חקירה שונים.נושאי החקירה על פי צוותים:א. רעידות אדמה- למה הן מתרחשות.ב. עוצמות רעידות אדמה ונזקיהן.ג. רעידות אדמה אשר התרחשו בארץ ישראל.ד. התנהגות והכנה לרעידת אדמה.
רעידות אדמהטיוטה / גרסת עיצובמיועדת ל: כתות ד', כהכנה לתרגיל מוסדות חינוך ארצי לשנה"ל תשע"בפותח על ידי: אברהם שוקר rashuker@gmail.com
Table of Contents
מבואמנתונים סודיים שהגיעו אליכן עולה המידע, שרעידת אדמה בעוצמה גדולה, הולכת לפקוד את מדינת ישראל,ביום שני כ"ז בשבט תשע"ב/ 20 בפברואר 2012, בשעה 10:00 בשעון ישראל.בעקבות מידע זה, נפלה מחלוקת גדולה בכיתה, אשר נוצרה בעקבות חוסר ידע בסיסי בהבנת תהליך רעידת האדמה ותוצאותיו.
משימה מבוא:עליכן לקרוא את הכתבה ולצפות בסרטון ולאחר מכן לענות על השאלון המצורף.בהצלחה.
המשימה
לאחר התייעצויות קדחתניות אשר נערכו במטה הלאומי, הוחלט להטיל את הערכותבית ספר נטעים לרעידה זו, על בנות כיתה ד' אשר לומדות בבית ספר זה וזאת לאור העובדה שבנות כיתה זו
מאוד מוכשרות ורציניות, אשר יש בכוחן לבצע את משימת ההכנה להתגוננות מפני רעידת אדמה,
על הצד הטוב ביותר, זכורנה- מי שמוכן יותר מוגן. על מנת לבצע משימה זו עליכן לאסוף מידע ממספר מקורות,
לארגן את המידע ולהציגו בפני כל הכיתה במצגת סיכום, כהכנה להיערכות נכונה להתנהגות לפני ובעת רעידת אדמה.
כל שלב בהתקדמות יהיה מתועד במסמכים משותפים אשר יצורפו.
התהליך
תהליך ההכנה לרעידת האדמה יעשה על פי ארבעה צוותי חקירה שונים.נושאי החקירה על פי צוותים:א. רעידות אדמה- למה הן מתרחשות.ב. עוצמות רעידות אדמה ונזקיהן.ג. רעידות אדמה אשר התרחשו בארץ ישראל.ד. התנהגות והכנה לרעידת אדמה.
שלבי החקירה
מקורות
הערכת הלומד
הערכת הצוות
=דיון